۱۰ گام تا حرفهای شدن در بازار رمزارزها در مجتمع فنی تهران (قسمت دوم)
ذیرش حقایق و منطقی فکر کردن دومین گام برای حرفهای شدن در حوزه سرمایهگذاری و تحلیل و معاملهگری است. باید بدانیم رؤیاپردازی و خیالبافی با برنامهریزی و مثبتاندیشی دو امر کاملاً مخالف یکدیگر هستند و مرز کاملاً مشخص و روشنی بین آنهاست. دستیابی به بازدهی و سودهای افسانهای که برخی از تازهکاران در ذهن خود میپرورانند، عملاً برای یک معاملهگر حرفهای با بیش از یک دهه کار مداوم هم غیرممکن است، چه برسد برای یک تازهکار. به بیان ساده، این بازارها کاملاً منطقی کار میکنند و بین میزان سرمایه و بازدهی همیشه یک معادله نسبی و منطقی برقرار است و آرزوها و خواستهای قلبی ما را بر نمیتابند. به بیان سادهتر، اگر درآمد بالاتر میخواهید بالطبع باید سرمایهگذاری بیشتر و ساعات کاری مداومتری داشته باشید تا بر اساس استعدادهایتان از حداکثر پتانسیل بازار برای سودآوری بهره ببرید و بدین ترتیب عملکرد بهینهتری داشته باشید. بهطور خلاصه، مدت زمان حضور در بازار، استفاده از ابزارها و تکنیکهای هوشمندانهتر، خلاقیت بیشتر و حجم سرمایه بیشتر، مهمترین عوامل جهت کسب درآمد و بازدهی بالاتر هستند. همچنین باید بپذیریم و به آن قویاً باور داشته باشیم که بازار بر مدار ما نمیچرخد و این ما هستیم که باید خودمان را با تلاطم بازار هماهنگ کنیم. لذا افزودن تعداد معاملات بدون حد و مرز، تحلیل نامناسب یا رها کردن معاملات به حال خود برای دورهای طولانی، معامله با حداکثر ظرفیت یا حتی فراتر از آن، در نظر گرفتن حد سودهای غیرمتعارف و رؤیایی یا حد ضررهای بسیار محدود و کوتاهمدت همگی سرابهایی هستند که در آینه تحلیلهای عجولانه، نگرش نادرست و تفکر غیرمنطقی پدید میآیند و در نهایت خیلی زود سرمایه معاملهگر را به کام مرگ میکشانند. همچنین در این راستا توجه به این نکته ضروری است که اصرار بر روی یک پوزیشن زیانده و عدم جلوگیری از زیان بیشتر، فقط باعث میشود در این مرداب دست و پای بیشتری بزنید و زودتر سرمایهتان را نابود کنید.
|
|
تأثیر شبکههای اجتماعی بر کودکان و نوجوانان
در این پژوهش به آثار مثبت و منفی شبکههای اجتماعی بر رشد کودکان و نوجوانان پرداخته شده است. این پژوهش، نتایج آثار مختلفی را در حوزههای مرتبط با شبکههای اجتماعی و ارتباط آن با سرمایههای اجتماعی، امنیت شخصی کودکان و نوجوانان، سلامت روانی آنها و عملکرد آنها در یادگیری و آموزش را مورد بررسی قرار میدهد. اطلاعات این پژوهش از مقالاتی پیرامون موضوعات فوق جمعآوری شده است و کسانی را بررسی میکند که بهطور مرتب از شبکههای اجتماعی استفاده میکنند. روش این پژوهش بررسی متنی در چهارچوب نظری است. این پژوهش نشان میدهد کودکان و نوجوانان میتوانند از شبکههای اجتماعی برای توسعه مهارتهای ارتباطی، کسب اطلاعات، افزایش مهارت فناوری و استفاده بهینه از فناوریهای پیشرفته بهره ببرند. از سوی دیگر کودکان و نوجوانانی که بهطور مرتب از شبکههای اجتماعی استفاده میکنند، در معرض اضطراب روانی حاصل از این شبکه هستند و ممکن است مورد آزار و اذیت سایبری و همچنین تهدیدات آنلاین قرار بگیرند. نتیجه این پژوهش نشاندهنده نقش مهم شبکههای اجتماعی در زندگی روزمره کودکان و نوجوانان است. آنها میتوانند با استفاده از شبکهها، مهارتهای ارتباطی خود را در رفتار با دوستان و خویشاوندان تقویت کنند و جامعهپذیری خود را بهبود ببخشند. این شبکهها همچنین دسترسی به اطلاعات و آموزش را تسهیل میکنند و باعث ایجاد تخصص در حوزه جدید فناوریهای میشوند..
|
|