بسیاری از مسائل مربوط به بهرهوری و عملکرد غیربهینه کارمندان را میتوان به طراحی سازمانی نامطلوب مربوط دانست. ممکن است سازمانی مأموریت بسیار خوبی داشته باشد، افراد خوبی را به کار بگیرد و مدیریت آن عالی باشد ولی همچنان به دلیل عدم طراحی درست سازمانی، عملکرد خوبی نداشته باشد.
جستجو برای "{{term}}"
جستجو برای "{{term}}" نتیجه ای نداشت.
پیشنهاد می شود:
- از املای صحیح کلمات مطمئن شوید.
- از کلمات کمتری استفاده کنید.
- فقط کلمه کلیدی عبارت مورد نظر خود را جستجو کنید.
{{count()}} نتیجه پیدا شد. برای دیدن نتایج روی دکمه های زیر کلیک کنید!
نتیجه ای یافت نشد.
{{item.title}}
نتیجه ای یافت نشد.
{{item.title}}
نتیجه ای یافت نشد.
{{item.title}}
نتیجه ای یافت نشد.
{{item.title}}
نتیجه ای یافت نشد.
{{item.title}}
دپارتمان
دپارتمان
گروه های آموزشی
دوره ها
گروه های آموزشی
{{item.title}}
{{item.center}}
آنلاین
آنلاین / حضوری
حضوری
{{item.time}} {{item.sessions}}
{{item.dep}}
{{item.group}}
تاریخ شروع {{item.start}}
ظرفیت باقی مانده {{item.capacity}} نفر
{{item.author}}
{{item.cost}} ریال{{item.discount}}
نمایش بیشتر
مقالات
همسو کردن ساختار سازمانی با اهداف تجاری
ادامه
۳k
شنبه ۱۳ آبان ۱۴۰۲
آموزش تلفیقی : تجربه آموزشی منعطف
ادامه
۳k
قدرت آموزش تلفیقی در توانایی آن برای بهبود تجربه آموزشی دانشآموزان و دانشجویان نهفته است.
چهارشنبه ۱۳ بهمن ۱۴۰۰
آموزش عادلانه و فراگیر
ادامه
۲k
در یک کلاس درس و محیط آموزش عادلانه و فراگیر، هر دانشآموز دسترسی برابر به محتواهای آموزشی دارد، جامعه یادگیرنده با او عادلانه رفتار میکند و برای او ارزش قائل است و مربیان و همسالان از او حمایت میکنند. هدف از یک کلاس درس فراگیر این است که به همه دانشآموزان آن کلاس به دلیل تواناییها، تجربیات و دیدگاههای تنوع آنها ارزش داده شود. این امر از طریق روشها و استراتژیهایی محقق میشود که هم مبتنی بر تنوع فردی هستند و هم دسترسپذیر برای همه.
شنبه ۲۳ دی ۱۴۰۲