جستجو برای "{{term}}"
جستجو برای "{{term}}" نتیجه ای نداشت.
پیشنهاد می شود:
  • از املای صحیح کلمات مطمئن شوید.
  • از کلمات کمتری استفاده کنید.
  • فقط کلمه کلیدی عبارت مورد نظر خود را جستجو کنید.
نتیجه ای یافت نشد.
سایر نتیجه ها (دپارتمان ها، اخبار، مقالات) را بررسی کنید.

{{item.title}}

{{item.caption}}
نتیجه ای یافت نشد.
سایر نتیجه ها (دوره ها، اخبار، مقالات) را بررسی کنید.

{{item.title}}

{{item.caption}}
نتیجه ای یافت نشد.
سایر نتیجه ها (دوره ها، دپارتمان ها، مقالات) را بررسی کنید.

{{item.title}}

{{item.caption}}
{{item.datetime}}
نتیجه ای یافت نشد.
سایر نتیجه ها (دوره ها، دپارتمان ها، اخبار) را بررسی کنید.

{{item.title}}

{{item.caption}}
{{item.datetime}}
  • شنبه ۱۸ دی ۱۴۰۰
۷۷

تأثیرات آموزش آنلاین بر کودکان ونوجوانان در دوران همه‌گیری ویروس کوید ۱۹- قسمت اول

تأثیرات آموزش آنلاین بر کودکان ونوجوانان در دوران همه‌گیری ویروس کوید ۱۹- قسمت اول

 

ویروس‌ کرونا شامل خانواده وسیعی از ویروس‌هاست که قادر هستند انسان و موجودات دیگر را بیمار کنند. این ویروس‌ها در انسان باعث بیماری‌های تنفسی مختلف از سرماخوردگی گرفته تا بیماری‌های جدی‌تر می‌شوند.

همه‌گیری بیماری کوید ۱۹ باعث شده است دولت‌ها در جاهای مختلف دنیا سیاست‌های جدیدی در راستای شکستن زنجیره انتقال این ویروس اتخاذ کنند این امر مستلزم تغییرات کلی در شیوه آموزش دانش‌آموزان و تبدیل آموزش سنتی و رو در رو به آموزش آنلاین است.

بسیاری از مدارس هنوز زیرساخت‌های آموزش آنلاین را در اختیار ندارند اما همچنان مجبور به اجرای آموزش آنلاین هستند. نه معلمان نه دانش‌آموزان و والدین آنها خود را برای اجرای آموزش آنلاین آماده نمی‌دانند. آموزش آنلاین مبتنی بر فناوری‌هایی مانند گوشی هوشمند و اینترنت است و برای دسترسی به این نوع آموزش، داشتن اتصال قوی اینترنتی ضروری است.

هدف از این نوع آموزش این است که به دانش‌آموزان امکان دسترسی به مطالب درسی معین را بدهد، به‌گونه‌ای که آنها به اهداف تعیین‌شده در برنامه درسی و در شرح درس مدرسه دست یابند. افزون بر این، تجربه موفق آموزشی در این حوزه شامل یاد دادن و یاد گرفتن آنلاین، تقویت آثار علمی و مقالات، تقویت ارزش‌ها، ساخت نمونه‌های اولیه، ارائه فرضیات، تقویت اخلاقیات دانشگاهی، ارزیابی نقاط عطف،  تمرکز بر طراحی و اجرای دوره‌های آنلاین و تقویت فرایندهای یاد گرفتن و یاد دادن است.

متغیرهای مختلفی بر آموزش و یادگیری تأثیرگذار هستند. دو مورد از مهم‌ترین آنها عبارت‌اند از:

1.  تأثیرات درونی

تأثیرات درونی بازتاب سبک‌های مختلف شناختی افراد هستند. علل درونی نیز شامل عوامل جسمی و روانشناختی هستند.

2.  تأثیرات بیرونی

تأثیرات بیرونی که بر آموزش اثرگذار هستند از عوامل درونی متمایز هستند. تأثیرات بیرونی عوامل خارجی هستند که بر دانش‌آموزان اثر می‌گذارند. ملاحظات بیرونی شامل شرایط خانوادگی، فضای اجتماعی مدرسه، شرایط فرهنگی و غیره هستند.

آموزش آنلاین از سایر روش‌های آموزشی متمایز است زیرا در این نوع آموزش تمرکز بسیاری بر توانایی دانش‌آموزان در درک، به خاطر سپردن و حفظ محتواهای آموزشی وجود دارد. افزون بر این، سیستم‌های آموزشی آنلاین باید از ارزش فناوری‌های در حال ظهور و تأثیر آنها بر یادگیری آگاه باشند.

مزایای آموزش آنلاین (یا آموزش الکترونیکی) عبارت‌اند از:

1.  معلمان و شاگردان می‌توانند به‌راحتی از طریق امکانات اینترنتی با هم تعامل کنند.

2.  معلمان و دانش‌آموزان می‌توانند از محتواهای آموزشی و روش‌های تحقیق سازمان‌یافته و برنامه‌ریزی شده استفاده کنند.

3.  دانش‌آموزان باید در وقت استراحت خود به بررسی دروس و اصلاح تکالیفی بپردازند که روی صفحه دستگاه آنها ذخیره شده است.

4.  دانش‌آموزان دسترسی بیشتری به اینترنت دارند زیرا می‌توانند برای این کار از امکانات مدرسه استفاده کنند.

5.  همه معلمان و دانش‌آموزان از طریق اینترنت با هم بحث و تبادل نظر دارند و در این مشارکت تعداد بسیار زیادی از مخاطبان می‌توانند شرکت کنند.

6.  جایگاه دانش‌آموزان از افرادی منفعل به افرادی پاسخگو و مستقل تغییر می‌کند.

7.  این روش بسیار مؤثرتر است.

از سوی دیگر انتقادهای بسیاری به آموزش الکترونیک وارد شده است که عبارت‌اند از:

1.  نبود ارتباط مستقیم بین معلمان و دانش‌آموزان

2.  کنار گذاشتن تأثیرات روانی-حرکتی یا اجتماعی از روند یادگیری

3.  تأکید بر آموزش به‌جای تربیت

4.  نیاز به افزایش آگاهی مربیان و معلمان در مورد رویکردهای آموزش رایانه‌ای و الکترونیکی

5.  دانش‌آموزانی که چندان مشتاق یادگیری نیستند در این نوع آموزش تقریباً همیشه با مشکل مواجه شوند.

6.  اتصال اینترنتی در هر مکانی وجود ندارد.

7.  همه نمی‌دانند چگونه با اینترنت کار کنند.

8.  کمبود نیروهای آموزش‌دیده در حوزه آموزش الکترونیکی

 

منبع: کنفرانس بین‌المللی دانشگاهی با موضوع سواد و ایده‌های نو، ۲۰۲۱

نویسنده مسئول:

Slamet Utomo, slamet.utomo@umk.ac.id, University of Muria Kudus, Indonesia

مترجم: بهناز دهکردی

پربازدیدترین مقالات